9 лютого о 10.00 в приміщенні Малої зали ПДЮ відбудеться зустріч батьків з психологом Палацу. Вашій увазі пропонується лекція на тему "Готовність дитини до шкільного навчання".

  Поради батькам майбутніх першокласників

Що обмежує успішність дитини

  Результат успішного навчання значною мірою залежить від працездатності учня, адже засвоєння навчального матеріалу відбувається тільки в той період часу, коли дитина має "робочий" тонус і може уважно слухати, запам'ятовувати, обдумувати і відтворювати почуте.
  Серед причин, які обмежують успішність у навчанні, одне з перших місць посідає загальна ослабленість здоров'я. 
  На зниження рівня дитячого здоров'я впливають:
-погіршення екологічної обстановки;
-збільшення питомої ваги "синтетичного" харчування, насиченого консервантами та барвниками;
-шкідливий вплив електронної та радіотехніки, побутової хімії;
-зменшення фізичних навантажень;
-"стресогенне" напружене міське життя.

  Пам'ятайте:
• Покарання – моральний замах на здоров'я: фізичне і психічне.
• Покарання не повинно бути за рахунок любові. Не залишайте дитину без заслуженої похвали і нагороди. Ніколи не відбирайте подарованого вами чи кимось іншим.
• Краще не карати, ніж карати із запізненням. Запізнілі покарання нагадують дитині про минуле, не дають змоги стати іншою.
• Покараний – вибачений. Інцидент вичерпано – сторінка перегорнута. Наче нічого й не трапилося. Про старі гріхи жодного слова. Не заважайте починати життя спочатку.
• Хоч би що там трапилося, хоч би якою була провина, покарання не повинно сприйматися дитиною, як перевага вашої сили над її слабкістю, як приниження.
• Дитина не повинна боятися покарання. Найвразливіше для неї – ваше засмучення.
• Не забувайте, що ключ до серця дитини лежить через гру. Саме в процесі гри ви зможете передати їй необхідні навички, знання, поняття про життєві правила та цінності, краще розуміти один одного.
• Частіше розмовляйте з дитиною, пояснюйте їй незрозумілі явища, ситуації, суть заборон та обмежень. Допоможіть дитині навчитися вербально висловлювати свої бажання, почуття та переживання, навчитись інтерпретувати свою поведінку та поведінку інших людей.